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人教版小学语文一年级上《猜硬币》个性化习作教学案例课堂实录
发布时间:2019-02-16 点击: 次   编辑:admin

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  人教版第一册 《猜硬币》习作教学实录 巴东县民族实验小学 向东进 (一)启发谈话,激发兴趣 ,揭示作文课题 师:同学们喜欢玩游戏吗? 生:喜欢。 师:能说说玩过哪些游戏吗? 生:老鹰捉小鸡、丢手绢、摸瞎子……. 师:今天老师要跟同学们玩一个“猜硬币”的游戏。 (二)游戏过程 师:老师介绍游戏规则。老师请一名同学来前面当验证者。证券时报电子报实时通过手机APP,其他的同学猜硬币落地后哪一 面着地。 生:我来、我来….. 师: 老师有一个要求,谁能把刚才同学们争着想上前来的情景用恰当的语言描述出来,老师 第一个请他上前当验证者。b5E2RGbCAP 生甲:同学们高高的举起小手,争先恐后想被老师第一个请上前当验证者。 师:不错用到了成语争先恐后,老师请你来当验证者。 师:请同学们预测硬币落地后,是正面朝上还是反面朝上。 生:正反两面的同学分别举手。 师:往空中抛硬币,请同学观察硬币在空中旋转的姿态和落地的情景。 生:验证者告诉同学反面朝上。 师:谁能把刚才的过程描述清楚,老师将第二个请他上前来当验证者。 生:争着发言。 师:连续玩了四次抛硬币的游戏,将结果写在黑板上。 师: 请同学们说说刚才抛硬币时老师的动作, 验证者, 竞猜者的动作神情和活动后的感受。 生:只见老师把硬币抛出后,硬币在空中打了几个旋儿,叮当一声落在地上,验证者告诉 同学反面朝上,猜对了的同学大声的欢呼起来。p1EanqFDPw 生:我真幸运,第一个被老师请上前当验证者,k8国际娱乐我的目光随着硬币上下移动,心里希望硬 币按照我的意愿着地,没想到还真神,我猜对了,心里乐滋滋的。DXDiTa9E3d 师:同学们说的真好,这么好玩的游戏我们是不是应该记下来啊! 生:是啊 (三) 指导作文 师:请同学们用一段话把游戏的过程写写下来。 重点写老师抛硬币的动作,硬币在空 中的姿态,同学们想当验证者的情景和猜中后激动的心情。RTCrpUDGiT 生:学生作文,教师巡回知道,发现问题及时纠正。 师:点评三到四名不同层次同学的作文。 生:修改整理自己的文章。

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